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——时间回到现在
在返回瓦尔基里报道的路上，天童凯伊一边摸索、一边在郁子的养成系统上轻微实验。终于弄明白了关于学生养成和信息获取的基本法则。
这过程中他自然冷待了郁子，不过也许认为凯伊在思考普罗旺斯未来的规划，郁子也静默着没有情绪。
夏莱的sensai，他可以自己“储藏”大量的成长资料，然后用一种难以理解的方式瞬间花费成长资料让学生突飞猛进。
然而凯伊做不到这种作弊式的养成。他不能替别的学生去看BD和战术笔记
决定了自我能力发展程度高低的“经验值”（EXP）和“等级”（level），则取决于学生自己钻研、活动和战斗的多少，目前来看是凯伊左右不了的。
换句话说，在普罗旺斯，每个学生的“成长资料”都绑定在自己经历中，只是他们可能没有意识去应用，需要凯伊用什�
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